L’accompagnement de l’enfant requiert notamment une connaissance du développement psychomoteur du jeune enfant pour adapter sa gestuelle, sa proposition de jeux et l’aménagement de l’espace.
En se basant sur l’observation de l’enfant, les professionnels vont pouvoir ajuster leur accompagnement et l’aménagement de l’espace pour permettre au jeune enfant de se développer à son rythme, et découvrir ses propres compétences et le fonctionnement du monde qui l’entoure.
L’explosion motrice des enfants de la marche à 2 ans est parfois complexe à accompagner. En effet, ce sont de véritables « petits déménageurs » qui ont besoin d’éprouver leur force, leurs compétences motrices, tout en continuant à faire des liens entre ce qui se passe pour eux au niveau émotionnel et au niveau cognitif.